{"id":781,"date":"2018-08-30T12:25:44","date_gmt":"2018-08-30T15:25:44","guid":{"rendered":"https:\/\/ensleones-cba.infd.edu.ar\/sitio\/informacion-para-alumnos\/"},"modified":"2019-12-10T10:34:03","modified_gmt":"2019-12-10T13:34:03","slug":"informacion-para-alumnos","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/ensleones-cba.infd.edu.ar\/sitio\/informacion-para-alumnos\/","title":{"rendered":"Informaci\u00f3n para Alumnos"},"content":{"rendered":"

\u00a0<\/em>REGLAMENTO ACAD\u00c9MICO INSTITUCIONAL<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n

(RAI)<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n

El presente R\u00e9gimen Acad\u00e9mico institucional es un componente sustantivo para la regulaci\u00f3n del Sistema Formador Docente y T\u00e9cnico del Nivel Superior de la ESCBA,\u00a0 capaz de acompa\u00f1ar y sostener en su complejidad y especificidad la trayectoria formativa de los estudiantes del Nivel Superior.<\/span><\/p>\n

Este R\u00e9gimen forma parte del proceso de construcci\u00f3n de pol\u00edticas federales y de institucionalizaci\u00f3n del Nivel Superior establecidos en las resoluciones 30\/07 y 72\/08 Anexo II del Consejo Federal de Educaci\u00f3n.\u00a0<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

INGRESO<\/strong><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

REQUISITOS DE INGRESO AL NIVEL SUPERIOR<\/strong><\/span><\/p>\n

Son requisitos de ingreso para iniciar estudios en el Nivel Superior de la ESCBA:<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

    \n
  1. El certificado de estudios debidamente reconocido y legalizado que acredite haber aprobado el Nivel Secundario. Los mayores de 25 a\u00f1os que no re\u00fanan la condici\u00f3n anterior, podr\u00e1n ingresar en el marco de lo establecido por la normativa vigente (Resol. 25\/02 y 128\/02).<\/span><\/li>\n<\/ol>\n

    Aquellos estudiantes que adeuden asignaturas del Nivel Secundario podr\u00e1n inscribirse con car\u00e1cter condicional. Dicha condicionalidad se extender\u00e1 hasta el mes de julio del a\u00f1o de inscripci\u00f3n, debi\u00e9ndose presentar, a esa fecha, el certificado provisorio de finalizaci\u00f3n de estudios secundarios. El certificado anal\u00edtico deber\u00e1 ser presentado antes de finalizar el ciclo lectivo.<\/span><\/p>\n

    Caso contrario, perder\u00e1 autom\u00e1ticamente la condici\u00f3n de estudiante.<\/span><\/p>\n

      \n
    1. El Documento Nacional de Identidad<\/span><\/li>\n
    2. El certificado de Salud psicof\u00edsica de acuerdo con la Carrera en la que se inscribe, realizado en Instituciones p\u00fablicas o privadas. La presentaci\u00f3n de este certificado no es requisito excluyente para el ingreso, independientemente de los resultados obtenidos en el mismo.<\/span><\/li>\n
    3. Aquellos estudiantes extranjeros, que deseen ingresar al Nivel Superior, deber\u00e1n presentar sus Certificados de estudio debidamente legalizados y la documentaci\u00f3n personal pertinente.<\/span><\/li>\n<\/ol>\n

      \u00a0<\/span><\/p>\n

      Cuando el resultado del Certificado de Salud psicof\u00edsico entre en contradicci\u00f3n con las exigencias acad\u00e9micas y los requerimientos para el ejercicio de la profesi\u00f3n, se informar\u00e1 fehacientemente al estudiante, constando en acta. La misma ser\u00e1 remitida a una Comisi\u00f3n ad hoc designada por la DGES para indicar a las autoridades de los IES los procedimientos a seguir. Esta\u00a0 Comisi\u00f3n estar\u00e1 formada por un representante de la Direcci\u00f3n de Reg\u00edmenes Especiales, un especialista en la problem\u00e1tica por la que se labra el acta, un docente y un directivo de la Instituci\u00f3n en cuesti\u00f3n.<\/span><\/p>\n

      Estas situaciones ser\u00e1n acompa\u00f1adas en el marco de las posibilidades que brinda el Nivel Superior de la ESCBA, sabiendo que no existe la alternativa de adaptaciones curriculares que impliquen recortes en las Carreras de Educaci\u00f3n Superior.<\/span><\/p>\n

      \u00a0<\/span><\/p>\n

      REQUISITOS ACAD\u00c9MICOS <\/strong><\/span><\/p>\n

      \u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n

      Durante la trayectoria formativa, cada estudiante deber\u00e1:<\/span><\/p>\n

      \u00a0<\/span><\/p>\n

        \n
      • Matricularse en la instituci\u00f3n.<\/span><\/li>\n
      • Inscribirse en las Unidades Curriculares y\/o Espacios Curriculares que desee cursar, siendo su responsabilidad respetar el r\u00e9gimen de correlatividades vigente.<\/span><\/li>\n
      • Conocer en profundidad el Plan de Estudio de la Carrera de Educaci\u00f3n Superior que ha elegido, las UC y\/o EC que est\u00e1n comprendidas en dicho Plan, los horarios, las formas de evaluaci\u00f3n, las modalidades de cursado y toda informaci\u00f3n pertinente.<\/span><\/li>\n
      • Comprometerse en un proceso participativo de construcci\u00f3n del conocimiento significativo, cient\u00edfico y profesional, propio del Nivel Superior.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

        La Instituci\u00f3n garantizar\u00e1 la difusi\u00f3n del Plan de estudios de la Carrera, de las UC y\/o EC correspondientes, las formas de evaluaci\u00f3n, las modalidades de cursado, los calendarios, horarios, programas y turnos de ex\u00e1menes.<\/span><\/p>\n

        \u00a0<\/span><\/p>\n

        SISTEMA DE EVALUACI\u00d3N Y ACREDITACI\u00d3N DE LAS UC Y\/O EC<\/strong><\/span><\/p>\n

        \u00a0<\/span><\/p>\n

        Las instancias de evaluaci\u00f3n y acreditaci\u00f3n de las UC y\/o EC en el Nivel Superior de la ESCBA, tendr\u00e1n en cuenta lo siguiente:<\/span><\/p>\n

        \u00a0<\/span><\/p>\n

          \n
        • La aprobaci\u00f3n se realizar\u00e1 por cada UC y\/o EC (asignaturas, talleres, seminarios, entre otras) que conformen los dise\u00f1os o Planes de Estudio de las Carreras.<\/span><\/li>\n
        • El proceso evaluativo de una UC y\/o EC anual comprender\u00e1 un m\u00ednimo de 4(cuatro) instancias evaluativas acreditables. \u00a0En las UC y\/o EC cuatrimestrales, se considerar\u00e1n como m\u00ednimo 2(dos) instancias evaluativas.<\/span><\/li>\n
        • Las instancias evaluativas deber\u00e1n realizarse a trav\u00e9s de distintas estrategias (producciones individuales o grupales, coloquios, portafolios, dise\u00f1o y realizaci\u00f3n de clases de ensayo entre pares, trabajos de campo, producciones escritas, exposiciones orales, etc.)<\/span><\/li>\n
        • En el caso de las asignaturas, s\u00f3lo se podr\u00e1n recuperar 2 (dos) instancias evaluativas desaprobadas.<\/span><\/li>\n
        • La aprobaci\u00f3n de las diferentes UC y\/o EC se realizar\u00e1 con una instancia evaluativa final integradora. Para dicha instancia se utilizar\u00e1 el sistema de calificaci\u00f3n decimal de 1(uno) a 10(diez) puntos.<\/span><\/li>\n
        • La aprobaci\u00f3n de la UC\u00a0 y\/o EC se obtendr\u00e1 con una puntuaci\u00f3n de 4(cuatro) o m\u00e1s puntos para las asignaturas, y 7(siete) o m\u00e1s puntos para los talleres y seminarios.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

          \u00a0<\/span><\/p>\n

          \u00a0<\/span><\/p>\n

          CONDICI\u00d3N DE ESTUDIANTE REGULAR PARA APROBAR UNA ASIGNATURA<\/strong><\/span><\/p>\n

          \u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n

          Para ser considerado estudiante en condici\u00f3n de regular de una asignatura, se requiere:<\/span><\/p>\n

            \n
          • 75% de presencialidad y entre 50 y 70% en aquellos estudiantes que trabajen y\/o se encuentren en otras situaciones excepcionales que se pudieren presentar.<\/span><\/li>\n
          • Tener todas las instancias evaluativas aprobadas con 4(cuatro) o m\u00e1s puntos. \u00a0Se podr\u00e1n recuperar 2(dos) de ellas.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

            \u00a0<\/span><\/p>\n

            EVALUACI\u00d3N DE LA ASIGNATURA REGULARIZADA<\/strong><\/span><\/p>\n

            \u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n

            Una vez regularizada la asignatura, cada estudiante tiene 7(siete) turnos consecutivos para rendir un examen final ante una Comisi\u00f3n Evaluadora. De no aprobar dentro de este plazo, el estudiante queda en condici\u00f3n de libre o recusa la unidad curricular.<\/span><\/p>\n

            Los turnos consecutivos se refieren a febrero, julio y diciembre, y no incluyen el desdoblamiento de turnos, como tampoco las mesas extraordinarias de abril y septiembre (excepto cuando el estudiante se presente a rendir en dichas ocasiones). Cuando hay desdoblamiento de turnos, el estudiante debe rendir en una sola fecha.<\/span><\/p>\n

            \u00a0<\/span><\/p>\n

            El alumno deber\u00e1 inscribirse, seg\u00fan el calendario institucional, para tener derecho a rendir la asignatura en los turnos de ex\u00e1menes mencionados.<\/span><\/p>\n

            \u00a0<\/span><\/p>\n

            Para considerar aprobada la asignatura en cuesti\u00f3n, el estudiante deber\u00e1 obtener una calificaci\u00f3n de 4(cuatro) o m\u00e1s puntos.<\/span><\/p>\n

            \u00a0<\/span><\/p>\n

            \u00a0<\/span>CONDICI\u00d3N DE ESTUDIANTE PROMOCIONAL PARA APROBAR UNA ASIGNATURA<\/strong><\/span><\/span><\/p>\n

            \u00a0<\/span><\/p>\n

            El estudiante que haya aprobado todas las instancias evaluativas con 7 (siete) o m\u00e1s puntos, sin recuperar ninguna de ellas y cumpla con los porcentajes de asistencia establecidos anteriormente, est\u00e1 en condiciones de promocionar la unidad curricular. Para su acreditaci\u00f3n deber\u00e1 aprobar una instancia evaluativa final integradora ante el profesor responsable de la c\u00e1tedra, con 7 (siete) o m\u00e1s puntos.\u00a0<\/span><\/p>\n

            \u00a0<\/span><\/p>\n

            Si esta instancia no se cumple pasa inmediatamente a la condici\u00f3n de estudiante regular.<\/span><\/p>\n

            \u00a0<\/span><\/p>\n

            \u00a0<\/span>APROBACI\u00d3N DE UN TALLER O SEMINARIO<\/strong><\/span><\/span><\/p>\n

            \u00a0<\/span><\/p>\n

            Para acreditar los talleres y seminarios, los estudiantes deber\u00e1n aprobar los trabajos sugeridos durante el proceso con una evaluaci\u00f3n de tipo cualitativa y continua debiendo obtener una nota final 7 (siete) o m\u00e1s puntos en la instancia evaluativa final, incluida dentro del per\u00edodo de cursado.<\/span><\/p>\n

            Aquellos que no logren la calificaci\u00f3n estipulada en esta instancia evaluativa final y obtuvieran 4 (cuatro) puntos como m\u00ednimo, deber\u00e1n rendir un examen final, que tendr\u00e1 formato de coloquio y cuya puntuaci\u00f3n de aprobaci\u00f3n deber\u00e1 ser de 7(siete) o m\u00e1s puntos. Para aprobar este examen coloquio el estudiante tendr\u00e1 dos turnos consecutivos.<\/span><\/p>\n

            Dicho examen coloquio es tomado por el docente de la UC. \u00a0\u00a0De no aprobar, recursa la UC.<\/span><\/p>\n

            \u00a0<\/span><\/p>\n

            \u00a0CONDICI\u00d3N DE ESTUDIANTE LIBRE\u00a0 <\/strong><\/span><\/p>\n

            \u00a0<\/span><\/p>\n

            Existen dos formas de acceder a la condici\u00f3n de estudiante libre:<\/span><\/p>\n

            \u00a0<\/span><\/p>\n

              \n
            • En la primera situaci\u00f3n, es considerado estudiante libre aquel que perdi\u00f3 la condici\u00f3n de estudiante regular en una asignatura.<\/span><\/li>\n
            • La segunda situaci\u00f3n, es cuando el estudiante opta por esta condici\u00f3n. Para ello deber\u00e1 inscribirse en tiempo y forma al inicio del ciclo lectivo y posteriormente, en el turno de examen seg\u00fan calendario<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

              \u00a0<\/span><\/p>\n

              La forma que adopte la evaluaci\u00f3n de un estudiante en condici\u00f3n de libre, deber\u00e1 ajustarse a las caracter\u00edsticas y objetivos de la asignatura.<\/span><\/p>\n

              Para acreditar una asignatura en condici\u00f3n de estudiante libre deber\u00e1 aprobar ante una Comisi\u00f3n Evaluadora, una instancia escrita con 4(cuatro) o m\u00e1s puntos y posteriormente una instancia oral que deber\u00e1 aprobar tambi\u00e9n con 4(cuatro) o m\u00e1s puntos.<\/span><\/p>\n

              El Nivel Superior de la ESCBA permitir\u00e1 a los estudiantes libres la posibilidad de ser estudiante oyente, sin estar sujeto a los requisitos del cursado regular, donde el estudiante consultar\u00e1 sobre los temas de la asignatura seg\u00fan necesite.<\/span><\/p>\n

              Las UC y\/o EC de Pr\u00e1ctica Docente y Pr\u00e1ctica Profesional como as\u00ed tambi\u00e9n los seminarios y talleres no podr\u00e1n acreditarse en condici\u00f3n de estudiante libre.<\/span><\/p>\n

              El estudiante que pierda la condici\u00f3n de estudiante regular o aquel que opte por la condici\u00f3n de libre durante el cursado del ciclo lectivo, podr\u00e1 rendir a partir de diciembre del a\u00f1o en que perdi\u00f3 su regularidad o en el que est\u00e1 inscripto.<\/span><\/p>\n

              \u00a0<\/span><\/p>\n

              S\u00f3lo se podr\u00e1 rendir en calidad de libre hasta el 30% de las UC y\/o EC de la Carrera.<\/span><\/p>\n

              \u00a0<\/span><\/p>\n

              \u00a0<\/strong><\/span>CORRELATIVIDADES<\/strong><\/span><\/p>\n

              Las correlatividades son las definidas por la Direcci\u00f3n del Nivel, en los Planes de Estudio aprobados.<\/span><\/p>\n

              En los Planes aprobados con anterioridad al 2008 se mantendr\u00e1 la definici\u00f3n institucional de las correlatividades.<\/span><\/p>\n

              Para las correlatividades, se tomar\u00e1 como criterio la relaci\u00f3n epistemol\u00f3gica entre las distintas UC y\/o EC en cuesti\u00f3n y en congruencia con la pr\u00e1ctica profesional.<\/span><\/p>\n

              Para acreditar una UC y\/o EC, deber\u00e1 tener aprobada la\/el correlativa\/o anterior.<\/span><\/p>\n

              \u00a0<\/span><\/p>\n

              EQUIVALENCIAS<\/strong><\/span><\/p>\n

              Todo estudiante podr\u00e1 solicitar el reconocimiento de equivalencias de UC y\/o EC que se encuentren comprendidos en el Plan de Estudio de la Carrera que cursa, aprobadas en otros Institutos de Educaci\u00f3n Superior o en Universidades con reconocimiento oficial. Las equivalencias podr\u00e1n solicitarse hasta 45(cuarenta y cinco) d\u00edas despu\u00e9s de haberse iniciado el dictado de la UC y\/o EC. La respuesta se entregar\u00e1 al estudiante dentro de los 30(treinta) d\u00edas siguientes.<\/span><\/p>\n

              Para las UC y\/o EC cuatrimestrales, dichas solicitudes y resoluciones, se har\u00e1n con relaci\u00f3n al calendario acad\u00e9mico en cuesti\u00f3n.<\/span><\/p>\n

              A tal fin, el estudiante deber\u00e1:<\/span><\/p>\n

              \u00a0<\/span><\/p>\n

                \n
              1. Dirigir nota-solicitud al Director de la Instituci\u00f3n;<\/span><\/li>\n
              2. Acompa\u00f1ar documento original y fotocopia expedida por la Instituci\u00f3n correspondiente con las UC y\/o EC aprobadas.<\/span><\/li>\n
              3. Adjuntar los programas anal\u00edticos autenticados de las referidas UC y\/o EC.<\/span><\/li>\n
              4. En el caso de estudios realizados en el exterior, deber\u00e1n realizar el tr\u00e1mite para su reconocimiento, en el Departamento de Validez Nacional de T\u00edtulos y Estudios del Ministerio de Educaci\u00f3n de la Naci\u00f3n.<\/span><\/li>\n<\/ol>\n

                \u00a0<\/span><\/p>\n

                Mientras dure el tr\u00e1mite de equivalencias, el estudiante deber\u00e1 cursar la UC y\/o EC\u00a0 en que ha solicitado su aprobaci\u00f3n por equivalencia.<\/span><\/p>\n

                Las equivalencias podr\u00e1n darse de modo total o parcial, conforme a la formaci\u00f3n, seg\u00fan el contenido, la extensi\u00f3n, complejidad y orientaci\u00f3n general de las UC y\/o EC a considerar. Para las equivalencias de modo parcial, se establecer\u00e1 en cada caso los contenidos que restan mediante una instancia evaluativa definida por el docente de la UC y\/o EC.<\/span><\/p>\n

                Se considerar\u00e1 de la UC y\/o EC presentada\/o como equivalente, el tiempo transcurrido desde su aprobaci\u00f3n, contemplando que los conocimientos acreditados como aprobados, sean significativos, v\u00e1lidos y actualizados.<\/span><\/p>\n

                Se podr\u00e1 solicitar equivalencias hasta un 45% del total de las UC y\/o EC de la Carrera que se cursa.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

                \u00a0REGLAMENTO ACAD\u00c9MICO INSTITUCIONAL (RAI) El presente R\u00e9gimen Acad\u00e9mico institucional es un componente sustantivo para la regulaci\u00f3n del Sistema Formador Docente y T\u00e9cnico del Nivel Superior de la ESCBA,\u00a0 capaz de acompa\u00f1ar y sostener en su complejidad y especificidad la trayectoria formativa de los estudiantes del Nivel Superior. Este R\u00e9gimen forma parte del proceso de construcci\u00f3n … [+]<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":4031,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ensleones-cba.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/781"}],"collection":[{"href":"https:\/\/ensleones-cba.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/ensleones-cba.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ensleones-cba.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4031"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ensleones-cba.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=781"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/ensleones-cba.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/781\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1201,"href":"https:\/\/ensleones-cba.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/781\/revisions\/1201"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ensleones-cba.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=781"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}